【大学院に進学した理由は何ですか？】
大学入学時，私は卒業後すぐに病院就職することを念頭に置いていました。しかし，学部4年時のオリエンテーションの際に，『これからは現場の検査技師も学術的な貢献が求められるようになる』という話を聞き，臨床で働くにしても大学院で早期から学術的な考察力や論理的思考力を養っておくことは重要だと考え直し，大学院を経てから病院に勤務しようと決めました。

【大学院での生活はどのようなものでしたか？】
実験はもちろんのこと，進捗報告会や自身の研究に関連した論文抄読，TA業務，学会発表，論文執筆にくわえ，クリニックでの検査技師としてのアルバイトもさせていただいていました。多忙な２年間でしたが，日々，自身の成長を実感できた期間でもありました。最初は，先生に手取り足取り教えていただきながら研究を進めていましたが，次第に自分で考えながら実験を行えるようになりました。これは，論文抄読を重ね，研究内容に関する知識や理解が深まり，課題解決力が自然と身に付いたためだと考えています。この２年間を経なければ，日々更新される情報を主体的に調べ，その情報を基に行動に移す能力は養えなかったので大変有意義な時間でした。
また，切磋琢磨し合える同期や尊敬できる先生・先輩方，頼もしい後輩達と共に和やかな環境で大学院生活を過ごすことができたので，実験が上手く行かなった時も互いにフォローし合うことで乗り越えていくことができました。

【大学院での経験は，社会に出てどのように活かされていますか？】
病院では，日々の検査業務に加え，検査機器の精度管理や各種委員会，学会発表など，マルチタスクをこなさなければならない場面が多くあります。そのため，スケジュール管理が非常に重要となり，大学院でマルチタスクに対してのスケジュール管理能力を鍛えられたことは今に活かされています。
また，病院ではさまざまな年代や背景を持つ患者様や他部署の方に，検査に関する情報を伝える場面が多くあります。その他，私が勤務する病院では，検査室の定例会や勉強会も行われます。その際に重要なのは，理解しやすく説明することですが，これは非常に難しく一朝一夕で身に付く能力ではありません。大学院では，進捗報告会や論文抄読会，TA業務など多くの場を経験することで，物事を相手に分かりやすく伝える能力が鍛えられました。何かに例えたり，言い換えたり，時にはイラストを駆使したりと，多様な伝え方を修得でき，これは現在も非常に役立っています

【大学院進学を悩んでいる学生に一言】
私にとって大学院は，自身の可能性を最大限に拡げ，学部生まででは気付けなかった自分の新たな能力を知ることができた貴重な場でした。それと同時に，幅広い経験をさせていただいたことから，多少のことでは動じない人間力も身に付いた場でもあります。
大学院修了後は，企業や臨床，研究者，大学教員などさまざまな進路が考えられますが，どの道に進んでも課題解決力，プレゼンテーション能力，指導力は求められます。実際に，検査技師として働く今でも，これらの能力を養っていて良かったと思える場面は多くありました。学部生の時点では，大学院は高いハードルのように思えるかもしれませんが，人生という長い尺度で見た際に，早い段階でこのような能力を盤石なものにできることは，大きな財産となります。岡山大学大学院では，そのスキルを磨ける環境が十分整っていますので，皆さんもまたとないこのチャンスをものにしてみてはどうでしょうか？

【大学院に進学した理由は何ですか？】
私が大学院に進学した理由は，“研究を一から学んでみたい”と思ったからです。学生時代，将来は大学病院で働き，研究活動にも従事したいと漠然と考えていました。大学4年時に卒業研究を経て，研究の基礎をしっかり学び，研究スキルを身に付けたいという思いが強くなり，大学院進学を決めました。

【大学院での生活はどのようなものでしたか？】
振り返ってみると，『とにかく楽しかった！』そんな大学院生活でした。もちろん，実験に失敗したり，初めての学会発表で緊張したり，論文執筆に追われて遅くまで研究室に残ったりなど，大変なこともありました。しかし，それ以上に多くの学びがあり，充実した２年間でした。何より，研究室のメンバーに恵まれたことも大きく，同期や先輩，後輩，先生方の温かいサポートのおかげで，日々楽しみながら成長できたと感じています。

【大学院での経験は，社会に出てどのように活かされていますか？】
大学院では，自身の研究活動に加え，学部生の研究指導やTAとしての実習補助，病院での補助業務など幅広い経験をさせていただきました。これらの経験から，論理的思考力や探求力，コミュニケーション能力など，社会人として求められるスキルが身に付きました。
また，大学院に進学し，修士号を取得したことが私の人生の大きな転機になりました。在学中のご縁で，現在は大学教員として働きつつ，博士号取得を目指しています。博士前期課程で培った能力を基に，より高度な研究能力を身に付けられるよう日々奮闘中です。そして将来，私が大学院で得られた経験を，学生にもさせてあげられるような教員を目指したいと考えています。

【大学院進学を悩んでいる学生に一言】
院進学を考えている皆さんの中には，「知識不足かも」「不器用だし」といったことを心配している方もいるかもしれませんが，気にする必要はないと思います。真摯に，謙虚に，素直に取り組みさえすれば，必ず周りの先生方や仲間がサポートしてくれます。また，奨学金など，金銭面でのサポートも現在は充実しています。少しでも“大学院に興味がある”，“研究って面白そう”，そんな方は岡山大学大学院で一歩踏み出してみませんか？その一歩が，皆さんの人生の大きな転機になるかもしれません。

【現在は，どのような職種で働かれていますか？】
私は現在，医療機器メーカーで，生化学・免疫検査装置に関する業務に取り組んでいます。病院や検査センター等で働かれている臨床検査技師の皆様と関わりながら，新たな気づきや学びを得ることができる毎日はとても充実しています。このように自らが望む進路選択を実現できたのは，岡山大学での大学院生活があったからだと考えています。

【大学院に進学した理由は何ですか？】
私は当初，病院で働くことを目指して日々の勉強に取り組んでいました。しかし，学部生時代に研究室へ所属した事がきっかけで改めて自分の進路について考え，向き合うようになりました。それは私が所属した研究室のメンバーの影響によるものです。彼らは多種多様なバックグラウンドを持っており，企業への就職を目指す先輩，大学の教員や研究者になることを考えている仲間，それぞれが自分と向き合い，日々の研究に取り組んでいました。そこで私も将来の選択肢を増やし，可能性を広げるために大学院への進学を決意し，研究に取り組みました。

【大学院での経験は，社会に出てどのように活かされていますか？】
－大学院生活で得られたものは，大きく分けて2つあると感じています。1つ目は，物事に主体的に取り組む姿勢です。自らの研究テーマに対して好奇心を持ち，文献や学会での情報収集を怠らず，積極的に研究に取り組むことの重要性を周囲から学び，自らも努力したことで主体性を身につけられました。2つ目は論理的思考力と多角的視点です。仮説を立て，検証し，その結果をもとに考察し，次の実験の計画を立てるというプロセスを常に繰り返すことによって，物事を論理的に解釈し，多角的な視点から捉えることができるようになりました。これらのスキルは，社会に出た現在でもさまざまな場面で活かされています。

【大学院進学を悩んでいる学生に一言】
これほど有意義な大学院生活を送ることができたのは，先生方や研究室のメンバーなど周囲の手厚いサポートがあったこと，また，最新設備や機器など研究環境が整っていたことのおかげです。皆さんもぜひ素晴らしい環境である，岡山大学大学院で自分自身の可能性を広げてみませんか？

【大学院に進学した理由は何ですか？また，どのような大学院生活でしたか？】
私が大学院へ進学した理由は『研究に興味があったから』です。自分に研究が向いているかどうかは勘定に入れませんでした。その結果，学もなく手先も不器用だった私は，右も左も分からず，挙句，高価な実験試薬を何度も無駄にするなど研究室に多大な迷惑をかけ続けました。しかし，先生や先輩方はそんな私を決して見捨てることなく，優しく穏やかに向き合い続けてくださり，無事に学会発表や論文執筆もやり遂げることが出来ました。

【大学院での経験は，社会に出てどのように活かされていますか？】
現在は営業職として働いていますが，大学院で培った能力や経験は決して無駄にはなりません。例えば，研究活動を通して課題・目的を明確にし，物事を順序立てて思考する能力が自然に身につきますが，このような論理的思考力は社会人として必須でありながら一朝一夕で身に着けることは出来ません。

【大学院進学を悩んでいる学生に一言】
大学院進学に，確固たる目標や崇高な理念は必要ないと思います。研究に興味がある。就職活動に役立ちそう。なんとなくカッコよさそう。どんな理由であれ本気で取り組めばきっと人生の糧になると思いますし，それに応えてくれる環境が岡山大学大学院にはあると思います。この文章を読んでくださった皆様が，岡山大学大学院への進学に少しでも前向きになっていただけていれば大変嬉しく思います。

【現在は，どのような職種で働かれていますか？】
私は，保健学研究科博士前期課程を卒業した後，病院で臨床検査技師として働いています。働き始めて3年ほどですが，この先，臨床検査技師の働き方や求められる能力は大きく変わっていくと感じています。

【具体的にどのように変わると思いますか？そこに大学院での学びは活きると思いますか？】
検査の機械化・自動化，タスクシフトでの業務拡大，医療法の改正といった変化を受けて，中央検査はもちろんのこと，POCT(point of care testing)の管理やチーム医療への参画など，検査室にいる時間が減り，外来や病棟，オペ室といった検査室の外に赴く時間が増えています。そういった働き方が変化している中で大切なことは，自分自身で考える力，考えるにあたっての知識を率先して習得する能力だと思います。もちろん，臨床で働きながらでもこれらの力を身に着けることはできますが，大学院ほど適した環境はないと思います。論文を読み，知識を得て仮説を立て実験し，結果をまとめて考察する。発表した内容に対して意見交換をする・・・。一連の流れを学ぶ時間はとても貴重です。臨床の現場に出てから，大学院時代に培った力を発揮する場面も多く，進学して良かったと感じています。

【これからの臨床検査技師に求められるものは何だと思いますか？】
－近年の臨床検査技師はMedical TechnologistsではなくBiomedical Laboratory Scientistsと呼称されることもあり，技術者から科学者・専門家へと専門性を高めています。これからの時代は言われたことをただ行う技師ではなく，意見を述べ提案し，協議が出来る技師が求められるのではないかと思います。そのためには，大学院での学びは非常に重要で，意義あるものだと身を持って感じています。
【大学院進学を悩んでいる学生に一言】
現場を目指す人の中には，学部卒の人達との差が気になるという人もいるかもしれません。ただ，私自身は働いてから2年の差が大きいと感じたことはありません。むしろ，大学院での学びが非常に大きく，進学して良かったと思うことが多いです。人生の中での2年なんてあっという間ですよ！