本賞は、認知行動療法におけるダイバーシティの推進を目的として、多様な価値観や背景を尊重する研究を奨励するために　設置されています。

本研究「大学生を対象とした認知行動的Diversity教育プログラムの介入効果に関する比較試験」は、多様性への理解と受容を促進することを目的に実施したものです。

本研究の遂行にあたり、ご協力いただいた学生の皆様、関係者の皆様、そして日頃よりご指導・ご支援くださっている皆様に、心より感謝申し上げます。

今後も、認知行動療法の知見を活かし、誰もが尊重される社会の実現に寄与できるよう、研究と実践に努めてまいります。

文責：大植 崇