検査技術科学専攻を卒業すると、多くの人は臨床検査技師として働きます。しかし、臨床検査技師の資格は岡山大学以外でも取得することが可能です。数ある臨床検査技師養成機関の中で、岡山大学を選んだ理由を考えてみてください。

「国立大学だから・・・」「立地的に・・・」「共通テストの点数や受験科目・・・」など、本来の目標とは異なる要素の意見も少なからずあると思います。しかし、岡山大学には岡山大学だからこその良さ、他大学にはない特徴がたくさんあると自負しています。

岡山大学では、将来的にサイエンスを実践し、リーダーシップのとれる人材育成を目指しています。そのため、学部・大学院ともに特色ある授業やプログラム、コースなどを用意しており、また日本トップレベルの医療環境が整備され、研究も活発に行われています。

岡山大学を選んだからには、その環境をしっかりと活用して、自分自身の付加価値を高めて下さい。それが出来るのは「岡山大学」です。実際に、在学中から各種認定資格を取得する人、海外留学する人、積極的に学会発表や論文発表をする人など、自分の目的に応じて様々なことにチャレンジする人がいます。すべて本人のやる気次第で道は大きく開けます。また、大学院では実際に病院で臨床業務に携わり超音波検査士の資格を取得する人や、最近では大学教員・研究者として活躍する人もたくさん増えています。

検査技術科学専攻に所属する教員は、全国的に見ても若い教員で構成されており、これも大きな特徴の一つだと言えます。さらに専任教員のうち4名は、岡山大学医学部保健学科検査技術科学専攻の出身であり、研究者として教育者として積極的に活動しています。この先輩たちの背中をみて、そして追いかけて皆さんも大きく成長し、将来の医療を担うサイエンティストに成長して欲しいと思います。我々教員は皆さんの夢を心から応援します。

最後に、このHPをしっかり見てください。あなたの追い求めるものがきっと見つかると思います。

臨床検査技師国家試験　100％

　臨床化学・免疫検査学・遺伝子検査学は、疾患の診断や治療、病因・病態の解明を目的に、検体 (血液や尿など) を用いる学問領域です。

これら領域に関する検査の多くは、臨床現場では機械が主に測定や検出を行っていますが、機械にかけるまでの処理や測定値の妥当性、日々の精度管理は臨床検査技師の仕事です。医師の診断をサポートする重要な検査であるため、正確な検査結果を出すために、技師の知識や技術は今後も必要不可欠な領域になります。

【講義・実習】

　・臨床化学検査学 (2年生)
　・臨床化学検査学実習 (3年生)
　・免疫検査学 (3年生)
　・臨床免疫学 (3年生)
　・基礎遺伝子学 (1年生)
　・遺伝子検査学 (3年生)　など

病理学は、組織や細胞の形態を基に疾患の病因や治療方針を決める重要な学問領域です。最近は、遺伝子を解析する分生物学的な解析も加わり、領域を跨いだ知識が必要となってきています。

　この領域では、臨床検査技師は組織や細胞の標本作成を主に行います。一方、認定資格 (細胞検査士など) を取得した検査技師は、実際に標本を見て「がん細胞」の有無を調べる業務なども行い、医師の診断に貢献します。

【講義・実習】

　・解剖学 (2年生)
　・解剖学実習 (2年生)
　・病理学 (3年生)
　・病理学実習 (3年生)
　・実践病理学 (4年生)　など

生理検査学は、生体の体内での機能やメカニズムの解明を追究する生理学に属する学問領域です。超音波検査や心電図など、侵襲のない検査を行う領域で、生体に関する高度な知識を要します。

この領域では、臨床検査技師はエコー検査や心電図はもちろん、肺機能検査や脳波、筋電図など幅広い検査で活躍します。実際には、全部の検査を行うわけではなく、いくつかの検査の組み合わせを担当することが多いです (例えばエコー検査と心電図など)。

【講義・実習】

　・生理検査学入門 (1年生)
　・生理検査学実習 (3年生)　など

　微生物学は、細菌やウイルスを扱う領域で、それによって引き起こされる疾患を対象とする学問領域です。

この領域では、検査技師は検体からの細菌の培養や染色など、疾患発症の原因となる細菌やウイルスの検出に貢献しています。原因となる細菌やウイルスの種類によって、治療方針が異なるため、臨床現場では重要な領域の一つとなっています。

【講義・実習】

　・臨床微生物学 (2年生)
　・臨床微生物学実習 (2年生)　など

　血液検査学は、赤血球や白血球、血小板などの数や形を調べ、疾患の種類や治療方針、また生体の状態を把握する学問領域です。

この領域では、検査技師は血球の形態に異常がないか確認したり、高度な分析器を用いて疾患を鑑別するために必要な検査結果の取得に貢献しています。炎症や貧血などは、血液中の細胞数に早期に反映されるため、本領域は重要な役割を担っています。

【講義・実習】

　・血液検査学 (2年生)
　・血液検査学実習 (2年生)

本実習では、自らの目で見て、手で触り、本物の人の臓器の形や色、大きさ、重さなどを体験しながら人体の構造を学んでいきます。実物から得られる学びは、教科書などのイラストを見て学ぶことよりも遥かに大きく、他の講義や実習においても、内容の深い理解に繋がります。

本学検査技術科学専攻では、医学科の解剖実習の見学ではなく、実際に解剖実習を学生自らが行います。学生5名に対して1献体の貴重なご協力の下、良き医療人になるための実りの多い有意義な学びの場となっています。

本実習では学生同士で採血を行い、その血液を使用して血液型判定などの輸血検査を学びます。実際の採血は本実習が初めての機会であるため、シミュレーターを用いた練習を行ってから実践しています。
輸血検査は、適切な実施が必須である上、臨床現場に出てから当直業務などで関わる機会も多く、実習での学びが重要です。

　本実習では学生同士で、心電図や脳波、肺機能、超音波検査などの生理検査を実習形式で行います。

生理検査は、血液検査や生化学検査など、いわゆる採取した検体を用いた検査とは異なり、直に患者さんと関わる検査になります。そのため、学生同士が検査技師役あるいは患者さん役となり、接遇から検査までの一連の流れを体験します。

　本実習は、生理検査の理解を深めるだけでなく、患者さんとのコミュニケーションスキルの必要性についても考えるきっかけにもなっています。

大学4年間で学んだこと
岡山大学での4年間は、臨床検査技師としての基礎を築くとともに、医療に携わる者としての姿勢を深く学ぶ日々でした。先生方の親身で熱心な講義から、検査データの一つひとつが患者さんの命を支える大切な情報であることを実感し、正確さと責任感をもって業務にあたることの重要性を学びました。実習では、本専攻でしか学べないような貴重な経験をさせていただくとともに、基礎から応用までしっかり学ぶことができました。

大学で学んだことがどう職場で生かされているか
授業や実習で身につけた検査技術やデータの読み取り方はもちろんですが、最も役立っているのは“なぜこの結果が出たのか”と考える姿勢です。先生方の指導のもと、結果の背景にある病態や患者さんの状態を深く理解する力を培うことができました。その学びが、現場で異常値を見つけたときに迅速かつ的確な判断を下すことにつながっています。また、グループワークや実習を通して培ったチームワークの大切さも、現在の職場で強く生かされています。

これからの目標
今は生化学・免疫部門を中心に担当させていただいており、多くの検査結果を扱うとともに、迅速で正確な手技が必要とされる重要な部門です。日々のルーチン業務での手技向上と正確性を磨いていくことはもちろんですが、検査項目や異常値への理解をより深めていき、患者さの変化に気づける臨床検査技師になりたいと思っています。

４年間で成長したこと
紐付けて考えることが出来る思考力です。一つの事柄だけでなく、それに付随した事柄も関連付けることによって理解が深まり、多様な分野を連動させて考えることによって、効率良く知識を広げることが出来ました。実際に業務を行っていても、様々な検査結果から総合的に判断する必要があるため、４年間で得た経験が活かされています。

臨床検査技師として重要なこと
検査の背景には必ず患者さんがいるという意識です。手技の習得にばかり目を向けそうになりますが、自分自身が行った検査によって患者さんの治療が決定するという責任感を常に持って業務に取り組んでいます。

これからの目標
日常業務の技術向上を目指すだけでなく、当直業務を行う際に必要となる緊急臨床検査士の資格や、専門的な知識を高めていくための認定資格等の取得を目指したいと考えています。

4年間で学んだこと
本専攻で学ぶ内容は、病理学・臨床化学・生理学など多岐にわたりますが、臨床に出ることを見据えた内容が盛り込まれた、非常に興味・関心を引かれる講義・実習がそれぞれで実施されます。さらに、自然と『興味・関心』を持って知識を得られるだけでなく、さまざまな事案を紐づけて理解できるよう工夫もしていただいていました。その結果、記憶定着が良いだけでなく、臨床に出てからも役立つ深い知識を得ることができました。

学んだことが職場に出てどう活かされたか
『興味・関心』を持ち得てきた深い知識があるため、得られた検査結果が“なぜそのような結果になったのか”を自然と考えるようになりました。その結果、検査機器の出した結果を鵜呑みにしていては気付けなかった事案を見抜くことができるなど、臨床現場で非常に活かされています。

これからの目標
『興味・関心』を持ち、これからも学ぶ姿勢を疎かにせず、検査業務に臨みたいと思っています。その延長で、ルーチン検査業務の力量を上げることだけに留まらず、精度管理や検査システムについての理解を今後深め、広い視野を持って検査室全体を把握できる検査技師になりたいと考えています。

大学で得られたこと
大学4年間では臨床検査に必要な幅広い知識と，それらを紐付けて考える思考力が身につきました。実際の業務でも１つの検査結果に囚われず，様々な検査結果を総合して判断することが必要であり，4年間で学んだことが活かされています。

大学院で得られたこと
大学院2年間では研究の他に，学会のシンポジストや英語論文の執筆，臨床診断のカンファレンスへの参加，資格取得など多くのことを経験することができました。特に私は遺伝子検査に関する研究や勉強を行っていましたが，病院で働く現在でもその経験と資格を活かした仕事を任されることがあり，責任感とともにやりがいを感じています。

これからの目標
患者さん第一で日当直や日常業務を行えるよう，手技向上や資格取得に努めたいです。特に遺伝子検査の分野では日進月歩で研究が進んでおり，業務に活かせるよう知識を常にアップデートしながら患者さんの助けになる臨床検査技師を目指しています。

4年間で得られたもの
大学4年間では、充実した講義・実習により臨床検査で必要な幅広い専門知識を得ることができました。特に解剖学実習では、自分の手を動かして解剖することにより、人体構造への理解が格段に深まりました。どの検査分野においても人体構造を理解しておくことは必須であり、実践的な解剖を経験できたことは検査技師として大きな強みです。

学んだことがどう活かされているか
私が主に行なっている超音波検査では、臓器の形や位置関係を立体でイメージできる力が重要です。そのイメージには、解剖学実習で実際に見たものや触った記憶が大いに役立っており、教科書の知識だけでは難しかったと感じます。また、在学中に他分野の知識を紐づけて考える思考力を身に付けたことにより、超音波所見も多角的に鑑別することができています。

これからの夢や目標
まずは超音波検査士の資格取得を目標としています。さらに心電図検定等にも積極的に挑戦して技術向上に努めるとともに、1人でも多くの人を助けられる臨床検査技師になりたいと考えています。